TDAH / TDA(H)
Organisation, gestion du temps, routines, concentration, démarrage des tâches et transitions.
Le Plan Sensoriel NeuroCocon est pensé pour les adultes neuroatypiques et les familles d’enfants TDAH, TSA, DYS ou HPI. Il rassemble des outils visuels pour mieux comprendre les besoins sensoriels, soutenir les fonctions exécutives, organiser les routines, faciliter les transitions et rendre certaines étapes du quotidien plus prévisibles.
Chaque personne possède son propre fonctionnement. NeuroCocon propose des repères adaptables pour les profils TDAH, TSA, DYS, HPI et pour les personnes rencontrant des difficultés liées aux fonctions exécutives ou aux besoins sensoriels.
Organisation, gestion du temps, routines, concentration, démarrage des tâches et transitions.
Prévisibilité, repères visuels, transitions et prise en compte des particularités sensorielles.
Présentation plus lisible, étapes structurées, informations simplifiées et supports visuels.
Des outils souples permettant d’adapter l’organisation aux besoins et au fonctionnement de chacun.
Il n’existe pas une organisation parfaite qui conviendrait à tout le monde. Le Plan Sensoriel aide à créer des repères plus simples, plus visuels et plus adaptables selon le profil, l’état du moment et l’environnement.
Clarifier les tâches, les routines et les différentes étapes de la journée.
Anticiper les changements et rendre le passage d’une activité à une autre plus compréhensible.
Mieux repérer ce qui peut apaiser, distraire ou contribuer à une surcharge.
Soutenir le démarrage, la concentration, la gestion du temps et le découpage des tâches.
Organisation visuelle, routines, concentration, régulation et besoins sensoriels : les principaux repères du quotidien sont regroupés pour éviter de multiplier les supports.
Construire des routines visuelles, organiser les différentes étapes et rendre les tâches plus faciles à identifier.
Visualiser plus facilement ce qui est prévu, ce qui a déjà été réalisé et ce qui arrive ensuite.
Utiliser des repères visuels et des minuteurs pour rendre le temps plus concret.
Retrouver des outils de respiration, de mouvement doux et de régulation.
Accompagner l’attention, faciliter le démarrage et proposer des repères pour limiter la dispersion.
Observer les éléments pouvant apaiser, distraire ou contribuer à une surcharge sensorielle.
Dans l’espace enfant, NEO accompagne l’enfant avec des repères simples, visuels et rassurants. Il peut l’aider à identifier son état émotionnel, traverser une transition, retrouver son calme, respirer ou comprendre ce qu’il a à faire maintenant.
NEO est pensé pour encourager sans culpabiliser, avec des repères accessibles aussi aux enfants qui lisent peu ou pas, grâce aux supports visuels et aux consignes simplifiées.
Identifier et exprimer comment il se sent.
Passer plus sereinement d’une étape à l’autre.
Respirer, retrouver son calme et utiliser des outils adaptés.
Avancer étape par étape dans ce qu’il a à faire.
Lila et Milo interviennent comme personnages démonstrateurs pour certains exercices et missions, tandis que NEO reste le compagnon de l’enfant dans son parcours.
Commencer une tâche, gérer le temps, prioriser, maintenir l’attention ou passer d’une activité à une autre peut demander beaucoup d’énergie. Le Plan Sensoriel aide à rendre ces étapes plus visibles et plus accessibles.
Un adulte neuroatypique et un enfant n’ont pas besoin des mêmes repères ni de la même présentation.
Une interface sobre pour organiser les journées, les routines, les transitions, la concentration et les besoins sensoriels, sans infantilisation.
Des repères plus visuels, des étapes simplifiées et une présentation accessible pour accompagner notamment les enfants TDAH, TSA, DYS ou présentant d’autres particularités neuroatypiques.
La lisibilité fait partie du fonctionnement même du Plan Sensoriel : informations courtes, repères visuels, contrastes lisibles, progression simple et présentation évitant de montrer trop d’informations simultanément. Une attention particulière est portée aux profils DYS ainsi qu’aux personnes sensibles à la surcharge cognitive ou sensorielle.
Un espace pensé pour apporter davantage de repères dans l’organisation, les routines, les transitions, les fonctions exécutives et la régulation du quotidien.
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